Heidelberger Lehrer revolutioniert Unterricht mit KI und BEAM-Seminar

Gründung als Schulfach? Lehrer bekommt Auszeichnung - Heidelberger Lehrer revolutioniert Unterricht mit KI und BEAM-Seminar

Steffen Haschler, Informatiklehrer aus Heidelberg, erhält den Deutschen Lehrerpreis

Der Heidelberger Informatiklehrer Steffen Haschler ist mit dem Deutschen Lehrerpreis ausgezeichnet worden. Seine Schüler hatten ihn dafür vorgeschlagen – inspiriert von seinem BEAM-Seminar, einen Kurs, den er speziell für Oberstufenschüler entwickelt hat. Seit über 15 Jahren verbindet Haschler auf kreative Weise Technologie und Bildung.

Seine Lehrtätigkeit am Heidelberger Englischen Institut begann Haschler 2009 nach seinem Referendariat. Sein Unterricht integriert häufig künstliche Intelligenz, etwa in einem Projekt, bei dem Schüler ein KI-Modell trainierten, um anhand von Lungen-Röntgenbildern zwischen viralem und bakteriellem Infekt zu unterscheiden.

Neben seiner schulischen Arbeit gründete er die sparks4school Foundation gGmbH, eine Organisation, die Lehrkräften kostenlose, frei zugängliche Materialien für innovative Unterrichtsmethoden zur Verfügung stellt. Sein BEAM-Seminar, konzipiert für das Abitur, wird mittlerweile an rund 40 Schulen in Deutschland und international eingesetzt.

Aktuell arbeitet Haschler an zwei neuen KI-Projekten: Einerseits entwickelt er ein selbstgesteuertes Lerntool für berufliche Ausbildungsprogramme, andererseits den Prototypen SchoolGPT, der sich speziell an Fünftklässler richtet.

Mit dem Deutschen Lehrerpreis wird Haschlers Engagement gewürdigt, Technologie und Bildung zu verknüpfen. Seine Arbeit gewinnt weiter an Reichweite – durch KI-gestützte Werkzeuge und offene Ressourcen, die immer mehr Klassenzimmer erreichen. Das BEAM-Seminar und die Materialien seiner Stiftung zeigen bereits Wirkung an Schulen in ganz Deutschland und darüber hinaus.